5月27日，應沐鸣2娱乐人文科學研究所之邀，SHOT（Society for the History of Technology，美國技術史學會）前主席、佐治亞理工沐鸣2（GIT）John Krige教授給沐鸣2科技史專業師生帶來了一場精彩的講座🌈，講座題為“How Knowledge Moves: Writing the Transnational History of Science and Technology”。

John Krige教授關註科學、技術與外交政策，冷戰期間美國與歐洲的科技關系，以及西歐跨政府科技組織🙇🏼‍♀️🤳🏼，研究領域涉及技術社會史、美國社會與政治/政策、現代全球史。活動圍繞跨國科學技術史這一主題🧎‍♂️‍➡️，探討跨國視角下的知識傳播和技術轉移、民族或國別科技史的地位等，並以中國科學家錢學森為例，嘗試從特定視角考察中國案例。

講座伊始，Krige教授首先介紹了跨國研究方法，該方法已經在眾多學術領域得到認可和確立，通過將國家或民族的分析，跨國視角可以放大不同國家地域之間的復雜關系🅿️。特別是在科技史的研究之中，科學和技術特別容易受到這種跨國分析的影響🧛‍♂️，由於它們的社會性🏌🏼‍♀️，它們的發展在某種程度上超越了國家和民族的界限。本次講座主要圍繞跨國科學技術史研究的中心問題“How Knowledge Moves”這一主題🧑🏻‍🤝‍🧑🏻🦁，探討跨國視角下知識傳播和技術轉移的國家文化、政治、經濟等影響因素。隨後🚳，Krige教授對錢學森生平和貢獻進行介紹🥪，講述了錢學森赴美留學的經歷以及回國所受到了種種阻礙，並對發生在錢學森身上並可以用作典型案例的科學技術傳播糾紛問題著重進行了分析，比如國籍問題，當時中國政權發生改變的問題🙍🏻‍♀️𓀙，以及美國科學技術傳播至中國的合理性🌒、合法性的中美不同視角的立場論爭等，提示以跨國視角的另類解讀🍱。隨後Krige教授對於國與國之間的知識傳播和技術轉移進行講解，並結合當今社會的熱點問題，譬如華為的技術糾紛問題，對當今世界國家間的科技交流與傳播問題進行展望，期望能促進國家間科學與技術的健康交流🚥，相互促進與發展，並對各國技術產權進行合理的保護🐈。

Krige教授的講解圖文並茂，思考角度獨特且內容豐富。講座後，帶著各自疑惑和問題的師生紛紛向Krige教授請教，Krige教授繪聲繪色、深入淺出地闡述了科學家🪪、技術交流與國家之間的界限😉，以及利益沖突的國家之間應該如何進行科研成果的共享等問題。現場氣氛非常活躍，通過聽講和對話🧑🏻‍💻，師生們一致認為，盡管科學無國界，但科學家有祖國，這一老問題在當今時代凸顯出新的表現，知識傳播與技術轉移的問題仍需進一步深入探討🖐🏿。

本次講座由人文科學研究所所長楊小明教授主持👨‍👩‍👧‍👦，副所長鄧可卉教授點評🧃，博士生張雪飛翻譯、解說🧆，沐鸣2科學技術史碩士點、紡織科技史博士點20余名師生參加🕙。